La exclusión educativa en Costa Rica disminuyó un 29% durante el primer semestre de 2026, en comparación con el mismo período del año anterior, según datos del Ministerio de Educación Pública (MEP).
Las cifras muestran que los casos pasaron de 13.518 en 2025 a 9.662 este año, lo que representa una reducción de 3.856 estudiantes.
Además, el Ministerio contabiliza 6.181 personas que regresaron al sistema educativo durante 2026.
La disminución se registró en todas las modalidades analizadas. En preescolar, la tasa bajó de 0,15% a 0,11%, mientras que en primaria pasó de 0,11% a 0,10%.
En secundaria académica, el indicador descendió de 0,70% a 0,62%; en educación técnica, de 0,60% a 0,48%; y en educación especial, de 1,06% a 0,66%.
El ministro de Educación Pública, José Leonardo Sánchez Hernández, destacó que los resultados reflejan una mayor permanencia de estudiantes en las aulas y la reincorporación de miles de personas que habían interrumpido sus estudios.
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Educación para jóvenes y adultos concentra el mayor reto
De los 6.181 estudiantes que retomaron su formación este año, 4.624 corresponden a la Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), una modalidad que ofrece oportunidades para quienes desean concluir sus estudios.
Esta población también concentra el principal desafío en materia de exclusión educativa. Sin embargo, registró una reducción de 3.404 casos, al pasar de 10.843 en 2025 a 7.439 en 2026.
La tasa de exclusión en esta modalidad disminuyó de 14,42% a 10,28%. El MEP busca mantener esa tendencia y reducir el indicador por debajo del 10%.
El Ministerio indicó que continuará utilizando los datos para identificar a las poblaciones con mayores dificultades para permanecer en el sistema educativo y orientar las acciones de acompañamiento.
La estrategia contempla tanto prevenir que más estudiantes abandonen las aulas como facilitar el regreso de quienes dejaron sus estudios por distintas razones.
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